培养孩子逻辑思维有多重要 ?12岁前要抓紧,提前突破学习瓶颈

2020-05-22 浏览(3032) 评论(60) 当前位置:主页 > 人科介绍 >培养孩子逻辑思维有多重要 ?12岁前要抓紧,提前突破学习瓶颈

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橙妈说

前天和大家分享了「孩子听得懂课却不会做题」这个头疼的问题,靠记忆题型和解答方法只能解决有限的题目,想要打破将来学习的瓶颈,关键在于训练好孩子的逻辑思维,而训练逻辑思维的最佳时间是在童年。

今天进一步和大家分享逻辑思维训练这个话题,本篇文章主要针对学龄前的孩子,爸爸妈妈们一定要抓住学龄前的黄金期,为打破数理化瓶颈準备好「武器」!


0-3岁:动作思维

0-3岁的孩子尚在感知外界的阶段,训练逻辑思维要从动作思维入手,让孩子在不断的动作过程中了解动作与结果之间的关係。比如最简单的拍皮球游戏,小宝宝从乱拍一气到意识到自己的动作与球能弹起来的关係,便会逐渐理解其中的逻辑,学会正确的拍皮球。

建议:这个阶段对孩子的动作训练很重要,积极训练孩子的爬行、翻滚、蹦跳等平衡 协调能力以及玩积木、拍皮球等活动是必不可 少的,这些活动有助于孩子的思维发展。

理解数字的概念也很重要:爸爸妈妈引导宝宝念着物品的个数,一边用手感受物品,比如一粒豌豆,两粒豌豆,三粒......家里的糖果、筷子、豆子、书本都可以利用起来,这样触摸能让孩子对数字更敏感喜爱。

3-6岁:具体形象思维

3-6岁时,孩子的具体形象思维佔优势,最典型的表现就是不理解数字加减法,但用「糖果」来举例,孩子就能明白。这个阶段需要加强孩子的空间感。

建议:让孩子理解一些空间概念,比如「上下左右,里外前后」,要利用生活的各种情景来引导孩子,比如理解积木的立体、勺子要放在碗里、下跳棋飞行棋等,而不是刻板地单纯通过识字、算数来教育孩子。

6-12岁:抽象逻辑思维

6-12岁是培养孩子抽象逻辑思维能力的关键时期,这个时期从具象训练转向学习抽象思维,学龄前的儿童在「做中学」,在「玩中学」,而这个阶段需要让孩子接受更系统的学习,如数学逻辑题,孩子要在独立思考下一步步考虑题目的结构,做出正确的计算。

抽象逻辑思维的训练就比较正式和困难了,但孩子从小接受了具象思维的训练,会更容易接受更深度的学习,同理的,孩子在学校数学等课程时会理解逻辑关係,不会「听得懂课却不会做题」。

逻辑训练神器:儿童思维导图

近年来思维导图广泛地运用在早教中,这原本是许多大学以及MBA课程的必学内容,经过改良的儿童版思维导图成了风靡全球的逻辑训练神器,在8种专为孩子设计的思维导图中,有一种专门为描述某个对象或主题而设计,这就是气泡图(Bubble Map)。

气泡图是培养孩子描述并归纳事物特徵能力的神器。它的好处在于只要找到关键词,而不必考虑用大段语言阐述,大大减轻了表达负担。虽然我们平时也会把想法零碎地列出1,2,3点,但气泡图的设计能让思维更加发散,并且连线能提醒孩子描述不偏离主体。

➤ 单个主体的气泡图

最简单的训练就是单个主体的气泡图了,让宝宝描述一个蛋糕、小动物、家人、洋娃娃...儘力鼓励孩子从多个维度来形容主体。

➤多个主体的气泡图

对于6岁以上的孩子,可以尝试双重气泡图 Double Bubble Map ,这可以帮他们梳理清楚两种事物的共同点和区别,最简单的例子如苹果和西瓜的异同,都是一种水果,都是圆形的,苹果长在树上,西瓜长在地上......困难版的双重气泡图可以用于亲子阅读中,让孩子分析不同人物的关係。

逻辑思维听起来抽象深奥,但孩子的思维能力是逐步发展起来的,抽象逻辑思维能力是在动作思维和形象思维的基础上发展起来的。

因此,孩子早期思维能力的培养训练非常重要,这不一定需要兴趣班、专业老师的指导才能训练好,爸爸妈妈的耐心引导、悉心陪伴就是最好的老师。

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